转自：军事体育进修学院学报
作者：杨大本( 广州大学体育学院体育系)

        腰旗橄榄球运动是美国橄榄球大联盟向全世界青少年推出的一个新兴项目，非冲撞的游戏规则汇聚了美式橄榄球的精华，是集头脑 、速度、技巧于一体的运动。腰旗橄榄球2004年进入我国的北京 、上海 、广州三个城市共 6 0所中学，引起了青少年极大的兴趣与爱好。腰旗橄榄球既可以发展他们的速度、灵敏、力量等素质能力，又可以增强他们的集体合作精神，同时还可以丰富体育课堂内容以及了解 、学习国外的体育文化知识。在青少年中推广腰旗橄榄球运动前景非常乐观。
　　1 腰旗橄榄球运动概述
　　1．1   美式腰旗橄榄球运动的概念与特点。美式腰旗橄榄球是起源于美国国家橄榄球大联盟的一项大众化运动，它将美式橄榄球的基础规则和技巧介绍给全世界8 ～1 4岁的青少年，在全世界3 0多个国家的青少年中广泛流行，在中国是一项有待推广的项 目。美式腰旗橄榄球是一项非碰撞式的注重头脑、速度 、技巧的集体运动，比赛是在长6 5  m、宽 2 5  m的场地上进行的，时问分为上下半场 ，每半场时间为2 0  mi n，场上双方 队员各为5人，每名场上队员腰两侧粘两条宽3 c m、长4 5 c m长的带子 ( 称为腰旗) ，比赛采用轮换进攻的方式，进攻方在腰旗没有被扯掉的前提下持球跑人对方的长2 5  m、宽1 0  m 的阵地即算进攻成功得6分，并且继续选择1分或2分的附加分进攻机会，附加分进攻结束后攻防转换。在规则上限制身体上的接触，不允许抱人和推人，防卫一方将持球进攻的球员腰带上的一条腰带扯下，进攻即被阻止，是一种安全的非冲撞性的运动。从训练营情况分析，在比赛中因为没有身体接触而避免了伤害事故发生。技术上，它符合发展青少年如速度 、灵敏、力量等的身体素质的需要 ，比赛中需要通过传接球、奔跑、躲闪、摆脱等技术动作来完成进攻需要，防守亦需要通过堵截 、追赶 、扯旗等动作来完成。战术上，它需要队员问的战术、经验交流以达到战术的实施和配合 的默契。在2004、2005年广州美式腰旗橄榄球训练营期间，队员之问都表现出极高的集体荣誉感和合作精神 ，为一个精彩的进攻而欢呼，他们为一场失败的比赛而激起斗志，是一项值得推广的新兴项目。
　　1．2   有利于改善独生子女生理素质和心理素质。据调查分析 ，现阶段的青少年绝大多数属于独生子女一代 ，生活条件好，个头普遍长高了，体重也增加了。但他们的身体素质却越来越差，主要是独生子女比较懒散，不愿意参加体育锻炼 ，这是他们体质下降的重要原因。在心理上，独生子女与同龄人的交往机会相对较少，易产生孤独和寂寞感 ，但是独生子女有强烈的交际 、参与集体活动的欲望。有关人士认为，中小学生的整体身体素质下降，不仅使孩子在成长中遭到生理、心理疾病的严重威胁 ，而且会使未来社会劳动力的身体素质整体下降，这是社会发展的一个潜在危机。因此，在青少年中推广腰旗橄榄球运动显得非常重要与必要。
　　1．3   有利于普及先进体育文化。橄榄球在我国是一项缺少群众基础的项目。在青少年中推广腰旗橄榄球，可为碰撞式的橄榄球项目在我国的发展奠定基础，可以挖掘橄榄球运动人才，我们也期待在美国橄榄球大联盟职业联赛中也出现一位像姚明一样具有影响力的中国球员。因为体育作为文明的先导，随着生产力的发展，其功能日益扩大，人类在超越自然、超越社会、超越 自身的过程中创造了丰富多彩的体育文化形式。
　　由于地域环境 、思想意识 、文化背景的不同，我国传统的体育文化与西方竞技体育文化有着差别 ，西方体育文化在西方政治 、经济 、社会 、文化、教育等领域发挥著极其主要的作用，我们可以通过学习在世界上拥有最多观众的橄榄球运动的知识来了解西方特有的体育文化。
　　2 推广腰旗橄榄球运动的基本条件
　　2 ．1   推广腰旗橄榄球项目具有广阔前景。2 0 0 4、2 0 0 5年广州市有3 6所中学，共4 3 2名学生参加了由广州市教育局和 前锐公司联合举办的腰旗橄榄球训练营和地区联赛活动，多家新闻媒体跟综报道了这项首次进入校园的“外国人玩的运动”，引起众多学校领导和学生的注意。通过调查，在 2 0 0 4 、2 0 0 5年训练营期间，除了3 6所参加训练营的中学，还有相当部分没有能够参加训练营的学校有关负责人均表示，非常希望能够在学校开展此项运动，把腰旗橄榄球作为 学生的第二课堂活动或定为学校传统项目，提高学生的体育素质，以促进德育和智育的发展。这足以说明腰旗橄榄球在中、小学具有非常广阔的发展前景。
　　2．2   具备推广腰旗橄榄球的体育专业人才。在 2 0 0 4、2 0 0 5年训练营活动之前 ，广州市一共有 1 6 0名体育院校体育专业的学生和 3 6所中学的体育老师参加了腰旗橄榄球教练员 、裁判员培训班，他们从技战术 、裁判规则等方面进行了全面的学习，为开辟青少年第二课堂体育活动做出了贡献 ，同时为推广腰旗橄榄球奠定了基础。
　　2．3   具备推广腰旗橄榄球运动的初步经验。学习新的运动是从兴趣开始的，经过两年的试行，各个参加夏令营和联赛的学校老师已经成功地掌握了腰旗橄榄球的教学 、训练的经验。他们利用课余时问从基本的技术动作和结合规则对学生进行训练 ，使学生对腰旗橄榄球从零开始到熟练掌握和运用各种技、战术和裁判规则。通过 比赛证明，学生很快从学习阶段 、掌握提高阶段转换到技术定形阶段，使得在 比赛中经常出现精彩的进攻达阵得分。在 2 0 0 4年全国腰旗橄榄球北京总决赛中，广州代表队发挥出较好的水平，夺得了第二名的好成绩。
　　3 建议
　　3．1   在体育专业院校中开设腰旗橄榄球课程培养更多专业人才，橄榄球是一项在美国非常受欢迎的运动 ，具有非常完善的联赛机制和健全的俱乐部管理制度，随着全球经济一体化 、信息产业化 、交通等步伐的加快，体育已经变得没有国界，体育交流越来越广泛。根据调查，全国仅有上海体育学院、广州大学体育学院两所专业院校开设橄榄球类的专业选修课。如果通过普遍开设选修课，可以让学生掌握比较系统 、全面的技战术、裁判和理论知识。通过体育院校的科学研究、专业培养，从西方先进的橄榄球文化中吸取精华 ，结合地域性特点，摸索出适合在中国青少年儿童 、大学生群体中发展的橄榄球运动 ，如适合在青少年儿童中开展的非碰撞的腰旗橄榄球，适合在大学生中开展的七人制橄榄球等。
　　3．2   以继续教育、培训等形式在中学体育教师中推广。在推广初期 ，中学体育教师的力量不容忽视他们掌握了中学体育教学的经验，他们熟悉青少年的生理 、心理特征 ，通过 以继续教育、培训等形式，学习腰旗橄榄球的基本技能、技术、理论等内容，逐步掌握腰旗橄榄球的教学 、训练的方法和手段 。
　　3．3   继续开展腰旗橄榄球夏令营活动和比赛，提高社会影响力。从2004 、2005年广州腰旗橄榄球夏令营的信息显示 ，许多学校 、学生、家长、新闻媒体等单位表示此类形式的训练营能够开阔青少年视野，使学生准确了解和认识到西方橄榄球运动和橄榄球文化独特魅力 ，又能够较快提高学生的学习兴趣。达到锻炼身体的目的。同时，通过媒体的报道 ，使人们从不同程度的角度认识到橄榄球的乐趣 、锻炼效果和发展前景。
　　3．4   加强与国外有关体育组织合作与国外有关体育组织合作引进西方的先进体育文化，促进我国体育事业的发展。通过引进橄榄球项目，我们可以学习到他们倾向于职业化的技、战术 、教学 、训练 、管理等手段和方法。橄榄球在美国是最具有人气的三大球之一 ，拥有先进的管理、运行制度，采用私人俱乐部的形式，灵活多样地开展市场化运作。通过合作，以点代面可促进广东省 、甚至全国橄榄球运动的蓬勃发展。